红楼梦电视剧哪个版本好看(红楼梦知识点)

“中国写小说的,也就《红楼梦》能及格。”14年前,老炮儿王朔复出,逮谁咬谁,曾扔出这样的狠话。

《红楼梦》是很多人愿意反复看的一本书,书中每个人物的描写都很细致,它呈现的是一个人的人生现象,不同时期、不同年龄阅读它,都会有不同的感悟。

也有人说“《红楼梦》讲述的是一个男人和100多个女性的故事,没啥可读的。”那些人之所以会发出这样的感慨,是因为他们还没读懂《红楼梦》。

的确,对于普通读者而言,要想读懂《红楼梦》这样的巨作确实有一定的难度,就像传言说的:“天上的星星有多少颗,《红楼梦》里的谜就有多少个。”

我想就是这个原因,世上有了许许多多的“红学”研究会。如果一定要给《红楼梦》征集一本“说明书”,我想那一定是《董梅红楼梦讲义》(下称《红楼梦讲义》)。

红楼梦电视剧哪个版本好看(红楼梦知识点)

古典文学学者董梅教授,潜心研读《红楼梦》30年才写出了这部《红楼梦讲义》。这部“说明书”的面世,一下拉近了读者与原著之间的距离,让那些即使没有读过《红楼梦》的人,也能了解红楼,走进红楼,感受红楼的无限风光。

阅读完这部《红楼梦讲义》,结合董梅教授提出的知识点,我想从两方面谈谈自己对这部作品的理解。

首先《红楼梦》是典型的章回体小说,就是一回一回地讲,每一回放一个钩子,这类型的小说很能吸引读者,而且它有很强烈的画面感,动作描写很细致,语言也很鲜活。

其次《红楼梦》的创作方式采用的,就是典型的编地毯的模式。就像经度和纬度一样紧紧编在一起,每一个人都不会写丢,每一个人都有前因、有后果。比如刘姥姥三进大观园,她出现在三次不同的章回里,还有香菱出现的时候,最开始就叫英莲,写她学诗,后来金贵要毒死她,反倒毒死了自己。

这种结构就像是一个具体编织,有时候感觉前面都已经写丢了,结果章回快结束的时候,又把香菱写回来了。还有刘姥姥两进大观园,你觉得没来由,只是为了一个穷亲戚,后来刘姥姥再来的时候就要调解,也就是说没有一个人是白出现的,他的出现都是有因果的,所以也不会写丢。

红楼梦电视剧哪个版本好看(红楼梦知识点)

我们接近一本小说之后就会想到很多的人,看《红楼梦》你就会想起贾宝玉、林黛玉,薛宝钗,王熙凤、贾正,想起一大堆的人物。他们在每一章出现的时候,都像一个大的编织结构编织在一起,所以每个人物身上都有非常明显的特点。

一部小说,能立住一个经典文学形象就很了不起了,《红楼梦》竟然贡献了一系列典型形象,真的让人惊叹。

牛皮明明老师说:中国式的语言,是一个典型的“短字短句”的语言。中国语言的漂亮就在于短句做得漂亮,是一种小巧的语言,精致的语言做得无比漂亮的。而这种漂亮的语言就源自诗歌。

《红楼梦》采取的就是这种短字短句的语言,比如第13回:“急先锋东郭争功 青面兽北京斗武”你看“杨志喜气洋洋”,下面就三个字“下了马”。然后便向厅前来拜谢恩相,充其职役。

又比如第45回:“那众生都在法坛上看见了这富人。自不缺手肢、五肢、足肢、蹈肢,一时间渔迷上了佛性,禅心,拴不定心猿意马重拾,从以此上德行的高升,世间难得。”

这就是典型的中国式语言~很美。就像董梅老师在《红楼梦讲义》一书中说的:《红楼梦》本身就是一坛以汉字酿成的馥郁美酒,它以数千年的中国文化为酵头,跟中国人的春夏秋冬、喜怒哀乐、幽思旷怀搓揉一处,精酿而成。

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我们有时候读不懂《红楼梦》,就是因为我们不了解这种中国式语言背后的典故。

中国式的语言会有很多短句,是因为中国有很多的典故。古代的典故是上流文人的文字游戏,过去的这种文字都是典型的贵族家庭、上流社会玩的,演变到今天大概就是我们常说的“梗”。

古代文人喜欢用典故来设置门槛,曹雪芹也不例外,所以读者常说:《红楼梦》的谜解不完。

如果你不了解其中的典故,是很难读懂文字背后的隐喻,只要了解了典故,你才会知道中国语言的魅力。

不少读者认为,董梅教授解读《红楼梦》也是向中国诗史致敬。毕竟曹雪芹沿着3000年的时间线,差不多把中国文学发展过程中的经典诗歌、韵文体裁都演练了一遍。

董梅教授用了30年的时间才创作出这部《红楼梦讲义》,她从生活美学、文学杰作、象征符号、哲学大观、社会百态几方面解读了《红楼梦》。

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《红楼梦》之所以耐读,就因为它装的东西很多。比如文学方面,香菱学诗,她首先学的是陆游的诗,然后林黛玉会告诉她,要先学王维的诗,再学杜甫的诗,然后学李白的诗,要按这样的顺序读诗。还有戏曲方面,还讲了贾宝玉讲了女人的胭脂是怎么做的事,王熙凤的人情世故,政治方面还有贾政放学,他赚到很多钱,此外还有中国式的哲学、美学等等,内容很丰富。这就是小说好看的原因,越经典的小说,学问越多。

《红楼梦》不属于任何一个时代,它属于千秋万代;它不属于哪个人,他属于每一个从它的精神里汲取灵光,让生命闪出光彩的人。

如果您正好想读原著,又害怕读不懂的小可爱,我建议您先来读读这部“说明书”《董梅红楼梦讲义》,拉近自己与原著之间的距离,再翻阅它。

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